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公务员基础知识
试题1：实践是认识的基础，对认识有决定作用，表现在（ ）。 (多选题)
A: A. 实践是认识的来源 B: B. 实践是认识发展的动力
C: C. 实践是认识的本质 D: D. 实践是检验认识真理性的标准
答案: ABD
试题2：认识主体和认识客体之间的关系包括（ ）。 (多选题)
A: A. 改造与被改造的实践关系 B: B. 反映与被反映的认识关系
C: C. 相互依存的关系 D: D. 相互作用的关系
答案: ABCD
试题3：认识是主体对客体能动的反映，是摹写与创造的统一，把者割裂开来会导致（ ）。 (多选题)
A: A. 唯心主义认识论 B: B. 直观被动的反映论
C: C. 经验论 D: D. 唯理论
答案: BCD
试题4：能动反映论与机械反映论的主要区别在于是否承认（ ）。 (多选题)
A: A. 客观事物认识的对象 B: B. 世界的可知性
C: C. 社会实践是认识的基础 D: D. 认识过程的辨证运动
答案: CD
试题5：列宁说“没有革命的理论，就没有革命的运动”这个论断体现了（ ）。 (多选题)
A: A. 理论对实践具有决定作用 B: B. 科学理论是行动的指南
C: C. 理论是实践的基础 D: D. 正确的理论对革命运动有巨大的能动作用
答案: BD
试题6：理性认识向实践飞跃的重要意义在于通过这次飞队使理性认识（ ）。 (多选题)
A: A. 变成改造世界的物质力量 B: B. 接受实践的检验
C: C. 起着改变事物发展总趋势的作用 D: D. 发挥其对实践的指导作用
答案: ABD
试题7：实现从理性认识到实践的飞跃，必须具备一定的条件，包括（ ）。 (多选题)
A: A. 把理性认识同具体实践相结合 B: B. 把理性认识转化为指导人们实践的具体计划、方案
C: C. 将理性认识束之高阁 D: D. 将理论、计算、方案等交给群众，转化为群众的自觉行动
答案: ABD
试题8：事物自我完善的哲学依据是（ ）。 (多选题)
A: A. 事物的普遍联系 B: B. 事物发展的辩证否定过程
C: C. 事物矛盾所固有的同一性 D: D. 事物的自我扬弃
答案: BD
试题9：大兴安岭火灾区用人工降雨获得成功，对扑灭大火起了重要作用。这一事实表明：（ ） (多选题)
A: A. 人们要认识和改造世界，就要认识和改造规律 B: B. 人们只要认识了规律发生作用的条件，就可以把规律创造出来
C: C. 人们只能老老实实地服从规律 D: D. 人们完全可以能动地利用规律
答案: CD
试题10：实践对认识的决定作用表现在（ ）。 (多选题)
A: A. 实践是认识的来源 B: B. 实践是认识的目的
C: C. 实践是认识发展的动力 D: D. 实践是认识真理性的唯一标准
答案: ABCD
试题11：感性认识和理性认识的关系是：（ ）。 (多选题)
A: A. 认识过程不可缺少的两个阶段 B: B. 理性认识是对事物的全部认识，感性认识是对事物的部分认识
C: C. 感性认识是理性认识的基础，理性认识是感性认识的升华 D: D. 感性认识和理性认识之间既相区别，又相互联系
答案: ACD
试题12：马克思主义（ ）是我们党思想路线的哲学基矗 (多选题)
A: A. 认识论 B: B. 社会历史观
C: C. 唯物论 D: D. 真理论
答案: ACD
试题13：绝对真理和相对真理的辩证关系是（ ）。 (多选题)
A: A. 两者相互联结、相互渗透 B: B. 两者在一定条件下可以相互转化
C: C. 两者是同一真理的双重属性 D: D. 无数相对真理的总和构成了绝对真理
答案: ABCD
试题14：从理性认识到实践的飞跃应满
足的条件是（ ）。 (多选题)
A: A. 确定实践的目的、对象 B: B. 积累足够的感性认识
C: C. 制定实践计划，组织实践力量 D: D. 运用正确的概括加工的方法
答案: AC
试题15：感性认识的特点是：（ ）。 (多选题)
A: A. 间接性 B: B. 表面性
C: C. 具体性 D: D. 直接性
答案: BCD
试题16：主体在认识中对客体的能动作用表现为：（ ）。 (多选题)
A: A. 主动性 B: B. 目的性
C: C. 创造性 D: D. 抽象性
答案: ABC
试题17：所有唯物主义认识论之间的共同点是（ ）。 (多选题)
A: A. 都是反映论 B: B. 都肯定主体和客体之间反映和被么映的关系
C: C. 都承认实践的地位 D: D. 都承认认识是一个辩证过程
答案: AB
试题18：实事求是包含着丰富的哲学思想，它体现着（ ）。 (多选题)
A: A. 主观和客观的统一 B: B. 认识和实践的统一
C: C. 唯物主义和辩证法的统一 D: D. 尊重客观规律和发挥主观能动性的统一
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