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在近几年的国家公务员录用考试中，行政职业能力测验占有越来越大的比重，其成绩优劣已直接关系到考生能否顺利通过公务员录用考试。然而，作为国家公务员录用考试特有的一种考核形式，行政职业能力测验又并不为广大考生所了解，因此，在参加考试之前，考生必须有针对性地学习和掌握一些行政职业能力测验的有关知识，熟悉其各种题型和答题技巧，进行适量的强化训练。
应付行政职业能力测验，首先必须弄清楚几个基本问题：什么是行政职业能力测验?它的考核目标与测试内容是什么?本章结合剖析知识、技能、能力、能力倾向等基本概念的联系与区别，帮助读者解答这几个问题。
●行政职业能力测验的测试内容
行政职业能力测验所要考核的是与行政管理工作密切相关的潜在的基本能力，这些能力决定了行政职业能力测验的内容。
根据国外公务员录用考试一百多年的经验和人事部有关专家进行的多年研究，我国确定了在职业能力倾向方面，机关行政工作要求有数字推理与数学运算、判断推理、言语理解与表达等最基础的素质能力。只有当这些基本能力达到一定程度并得到一定知识经验的支持后，才能形成综合判断、组织与人际协调能力以及资料分析能力等较高层次的职业能力。 在这些较高层次的行政职业能力中，除了一部分判断能力和资料分析能力外，通常很难通过客观性的纸笔测验来考察(有些可以通过考核和面谈来考查)。此外，考试内容设计上还充分考虑到要适应大规模选拔性考试的操作。
基于这些认识，人事部考录司选择了上述能力要素中最基本、最主要的和便于实际测查的方面，作为行政职业能力测验的内容，即数量关系、判断推理、常识、言语理解与表达、资料分析等五大部分。这五种能力只体现了对国家公务员的最低限度的要求，并不代表行政机关职业能力的所有方面，因此，能通过测验只是说明应试者具备了做好行政工作的必要条件，而不是充分条件。
●行政职业能力测验的实际运用
1988年，人事部考试录用司开始组织一批心理学家研究开发行政职业能力测验，1989年在公务员制度试点的国家统计局等六部门的录用考试中尝试使用。1990年两次共14个部门的联合招考中，行政职业能力考试占公共科目权重的1/5；1991年22部门联合招考中，行政职业能力考试占公共科目权重的1/4；而1992年13部门联合招考和1994年9月进行的首届中央国家机关录用公务员考试中，则占到公共科目2/5的权重。2005年10月，人事部和中组部研究决定，将中央、国家机关公务员录用考试公共科目笔试确定为只考行政职业能力测验和申论两个科目，即报考A类职位的考生考行政职业能力测验(一)和申论，报考B类职业的考生只考行政职业能力测验(二)。可见，行政职业能力测验今后在公务员录用考试公共科目笔试中将占据越来越重要的地位。
一些部门和单位在自行组织的录用考试中，也常将行政职业能力考试作为一个重要科目采用，如外交部、水利部、地矿部、国家环保局、国家专利局、中国人民银行总行、国家工商行总行等。地方一些省市，如北京、福建、江西、新疆、河南、江苏、海南洋浦开发区等地，也都不同程度地尝试使用了行政职业能力考试，反映很好。一些自行组织录用考试的部门更将AAT作为选人测评中笔试阶段的唯一测试内容。另外，某些企事业单位在其“白领”员工的招聘考试和在职员工的素质测评中也曾借用经过了变通的AAT测验，取得了较好的效果。可以说，行政职业能力考试的意义已被越来越多的人事部门所认识。
随着研究的深入和应用水平的提高并考虑到录用人员层次和拟任岗位的不同，相继有近10种AAT版本被开发出来并投入使用，AAT题库计算机系统也正在研究开发之中，可以预期，AAT考试将随着我国公务员录用制度的全面实施，得到日益广泛和深入的应用。
概括起来，行政职业能力测验的作用包括以下几个方面：
(1)行政职业能力考试具有否决权，通过行政职业能力考试，说明应考人员具备了进入国家机关工作的必要条件，但并非充分条件。职业能力测验只是在一定程度上体现了对公务员的最低限度要求，所以，行政职业能力考试通常配合其他考试和测评手段一起使用，相互补充。对行政职业能力考试的得分一般规定一个最低限度，高于此限度的，可将该测验得分与其他方面的评价结果合成考虑；低于此限度的则不能被录用。
(2)对用人部门来说，行政职业能力考试适合于作为早期筛选测验使用。行政职业能力考试是一种适用于团体施测的纸笔测验，全部采用客观化试题，可使用机器阅卷。经行政职业能力考试初选以后，不具备基本能力素质的人就可以不进入后面更复杂的评价程序，从而大大节省了人力、物力和财力。
(3)行政职业能力测验有利于帮助人事部门了解考生从事行政工作的潜能与差异，避免选人过程中可能出现的“高分低能”现象，提高选人、用人的准确率，从而达到“人适其职，职得其人”的目的。
(4)使用行政职业能力考试有利于提高录用考试的严肃性和权威性。该测验是由人事部组织有关专家精心研制的，它具有原理科学、材料精致、施测严密、结果客观的特点，因而有利于提高人员录用考试的严肃性与权威性。
(5)在某些特殊情况下，通过用测量学和统计学方法建立一定的行政职业能力测验成绩和一定的学历水平之间的对应关系，可以将该测验成绩作为同等学历的认定标准来使用。
●行政职业能力测验的应试准备
由于行政职业能力测验在考试的性质、内容、答题方式、施测方法上都具有特殊性，多数应试者又是第一次接触这样的考试，因此对行政职业能力测验这种形式往往存在着适应上的困难。为了
克服这些困难，应试者可以从以下几个方面做些准备工作。
一、有针对性地进行复习
职业能力测验的题目一般比较简单，只要给你充足的时间，得到正确答案是不成问题的。然而，在这种考试中，试题虽易，做对却并不容易，取得满分则几乎不可能。因为这种标准化考试的一大特点就是题量大、覆盖面广、时间紧。职业能力测验的考试时间为120分钟，共有135道题目，需要考生不到一分钟做出一道题。显然，没有时间答完所有的试题是正常的。为了提高效率，取得好成绩，要遵循以下几个原则：
(1)了解测验的实施方法和程序，如答卷纸的使用方法，分段计时的要求，时间的分配方法等，做到心中有数。
(2)搞清题型特点及答题思路。测验的考题是逐年翻新的，不可能今年出与去年完全相同的题目。但是，把以前出过的题目稍加变化，作为新考题重新出来，却是屡见不鲜的。因此，仔细研究前几年出现过的题型及其特点，无疑会对而后的考试很有帮助。另外，适当选择一些模拟题来做也是十分有用的。模拟题不仅有助于熟悉题型，还可以帮助我们计划正式考试时如何在每个部分、每道[1] [2] 下一页
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