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第二章命题规律总结
第一节设计原理
《行政职业能力测验》所要测量的是与做好一般行政管理工作有关的影响面较广、稳定性较高、潜在的能力，这些能力决定了《行政职业能力测验》的内容结构。根据国外公务员录用考试的经验和人事部组织有关专家进行的多年研究，在职业能力倾向方面，机关行政工作要求有知觉速度与准确性、言语理解与运用、数量关系理解与运算以及推理能力等基础层次的能力素质。只有当这些基本能力达到一定程度并得到一定知识经验的支持后，才能形成综合判断、组织与人际协调能力及资料分析能力等较高层次的职业能力。在这些较高层次的行政职业能力中，除部分判断能力和资料分析能力外，通常都很难通过客观性的纸笔测验来考查(有些可以通过考核和面谈来考查)。显然，要测查这些能力、素质，仅凭一两道试题是难以奏效的，理想的测验考题应当涉及广泛的知识，但又不依赖于具体的知识点。此外，内容设计上还应充分考虑大规模选拔性考试操作上的方便。基于这些认识，我们选择了上述能力要素中最基本的、最主要的和便于实际测查的方面，作为行政职业能力测验所测查的内容。
第二节内容结构
在上述设计原理的基础上，我们把行政职业能力测验的内容定为五大部分，即言语理解与表达、数量关系、判断推理、常识判断、资料分析。
一、言语理解与表达
言语理解与表达部分的试题考查考生对文字材料的理解、分析与运用的能力。它包括字词理解能力、句段意义的理解能力、语法的运用能力、字词拼写能力等。
作为一名公务员，需要具备快速、准确地阅读、理解各种形式的文字材料的能力，需要具备灵活、准确、简练地运用文字材料表达信息的能力。国家公务员必须具备处理各种语言文字的能力，基于这种认识，行政职业能力测验把对言语理解能力的考查作为重要组成部分。
二、数量关系
数量关系部分的试题主要考查考生解决算术问题的能力。涉及的知识和所用的材料一般不超过高中范围，甚至多数是小学或初中水平的，以此为媒介，考查考生对数量关系的理解和计算能力。
三、判断推理
判断推理能力是人的智力的核心成分，它的强弱往往反映一个人对事物本质及事物间联系的认知能力的高低。国家公务员担负的行政管理工作、所面临事物间的关系和矛盾十分复杂，要处理好这些复杂的关系，必须具备较强的判断推理能力。
判断推理能力涉及对图形、词语概念、事件关系和文字材料的认知、理解、比较、组合、演绎、综合判断等能力。
四、常识判断
常识判断主要是测查考生的知识面。此类试题取材广泛，从古至今，从无生物到人类，从自然到社会，因此不存在专业歧视。但考生要在短时间内提高常识判断能力的水平是很难的，重要的是在于平时的观察、思考和积累。大致范围涉及法律、政治、经济、管理、人文、科技、历史、国情、国力及公文写作处理等多方面内容，侧重于考查法律知识运用的能力。
五、资料分析
资料分析部分的试题考查考生对文字、图形、表格三种形式的统计资料进行准确理解与综合分析的能力。现代信息社会中，大量的信息往往是以统计资料来反映的，要正确地、准确地做出决策，必须能对信息进行综合分析与加工，能从统计信息中找出“关键点”，这就是国家公务员必须具备的资料分析能力。
第三节命题趋向分析一、试题的题型、题量对照分析
1.试题的题型、题量平稳
历年考试试题题型大体由言语理解与表达、数量关系、判断推理、常识判断、资料分析五部分组成，考试采取填涂答题卡的形式，总时限为120分钟，130道题，满分100分。
2.近四年试题题型、题量统计表
A类
年度言语理解与表达数量关系判断推理常识判断资料分析题量时限题量时限题量时限题量时限题量时限2001年20题20分钟15题10分钟35题25分钟20题10分钟20题15分钟2002年20题30分钟15题15分钟30题30分钟40题25分钟15题20分钟2003年30题30分钟15题15分钟35题35分钟30题20分钟20题20分钟2004年15题25分钟听力理解20题10分钟15题20分钟35题30分钟20题15分钟20题20分钟
B类
年度言语理解与表达数量关系判断推理常识判断资料分析题量时限题量时限题量时限题量时限题量时限2002年30题30分钟20题15分钟30题30分钟45题25分钟15题20分钟2003年30题30分钟15题20分钟35题30分钟30题20分钟20题20分钟2004年15题25分钟听力理解20题10分钟15题20分钟35题30分钟20题15分钟20题20分钟二、近几年命题规律总结
1.考核面广
(1)考题内容在大纲规定的范围之内，基本覆盖大纲所规定的内容
考生要在规定的时间内完成大量的试题，必须对历年的考试题型加以了解，编者经过对历年题型的分析，发现如下规律：
第一，判断推理题型的题量一直很大，是考试的重点题型之一，这就要求考生在复习中，加强该题型的强化练习，做到有备无患，轻松应战；
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