行政能力测试题库

第三部分 判断推理

一、事件排序
下面的每道题中给出了五个事件，每个事件都是以简短词语或一句话来表述，接着给出的
选项是表示五个事件的四个假定发生顺序的四个数字序列。请你选择其中最为合乎逻辑的一
种事件顺序，并在答题纸上将相应题号下面的选项涂黑。

46．(1)发现房内有人
(2)孩子生病
(3)打电话报警
(4)邻居房门未锁
(5)上班时请假回家
A．2—5—4—1—3 B．2—5—1—4—3
C．5—1—4—2—3 D．5—2—1—4—3

47．(1)预报某市有地震
(2)稍微镇定方急购水和饼干
(3)处于一片慌乱之中
(4)经济生活秩序许久才恢复
(5)更有的是从银行取款
A．1—2—3—5—4 B．1—3—2—5—4
C．1—3—5—2—4 D．1—2—3—5—4

48．(1)看到白发苍苍的老人
(2)乘公共汽车上班
(3)受到人们的好评
(4)车上人满为患
(5)起身让座
A．5—4—1—2—3 B．2—4—1—5—3
C．4—2—5—3—1 D．2—4一l一3—5

49．(1)弟弟的球滚进水沟里
(2)弟弟得到一只球作为生日礼物
(3)弟弟为未能捞出球而沮丧
(4)弟弟被人从水沟里救起
(5)弟弟和别的孩子一起踢球
A。2—5—4—1—3 B．2—5—1—4—3
C。1—3—4—2—5 D．5—1—3—4—2

50．(1)走上工作岗位
(2)大学毕业
(3)考上大学
(4)十年寒窗
(5)继续努力学习
A．4—3—1—2—5 B．4—3—5—2—1
C．5—4—3—2—1 D．4—3—2—1—5

51．(”受到好评
(2)节约资金
(3)受到嘉奖
(4)技术革新
(5)捐献希望工程
A．4—2—1—5—3 B．4—2—3—5—1
C．3—2—4—5—1 D．4—3—1—2—5

52．(1)败兴而归
(2)游长城
(3)雷电交加
(4)天气突变
(5)风和日丽
A．2—5—4—1—3 B．2—5—4—3—1
C．5—2—4—3—1 D．5—2—3—4—1

53．(1)众人称赞
(2)被捕入狱
(3)痛改韵非
(4)人室盗窃
(5)刑满释放
A．4—2—3—5—1 B．2—4—3—5—1
C．2—4—5—3—1 D．4—2—5—3一l

54．(”未能成行
(2)预订车票
(3)改变主意
(4)接到电话
(5)寄发行李
A．4—2—5—3—1 B．2—3—4—5—1
C．2—5—4—3—1 D．2—5—4-3—1

55．(1)活力增强
(2)利税增多
(3)政企分开
(4)效益提高
(5)国力增强
A．3—4-2—1-5 B。5—3—2—1-4
C．5—3—4—2—1 D．3—1—4—2—5

二、图形推理
下面的每道题包含两套图形，这两套图形具有某种相似性，也存在某种差异。在这两套图
形之外还有供选择的四个图形。请你认真观察两套图形的相似性，然后从四个供选择的图形
中选择你认为最适合取代问号的一个，并在答题纸上将相应题号下面的选项涂黑。正确的答
案应不仅使两套图形表现出最大的相似性，而且使第二套图形也表现出自己的特征。
四、演绎推理
在下面的每道题中给出了一段陈述，在这项考试中，本陈述被假定是正确的，不容置疑的。
请你根据这段陈述从四个备选答案中选出一个能够从陈述中直接推出的结论。
66．过去人们认为知识就是力量，大多数教师只传授具体知识，教师讲，学生听，学生被动
地接受知识。新的教育观念认为，学生必须掌握独立探索新知的方法，获得不断深造的能力；
具有与集体合作的品质，与他人合作解决问题的社交能力；具备自如表达思想的能力等等。这
意味着：

A．旧的传统教育观念不教授学生方法
B．知识本身并没有多大的力量
C．掌握方法比掌握知识更重要
D．新、旧两种教育观念是彼此矛盾、互不相容的
67．中国的高速公路上有一种很有特色的建筑——收费站，从

68．要从代号为A、B、C、D、E、F的六个侦察员中挑选出若干人去破案，人选的配备要求，
必须注意下列各点：
①A、B两人至少去一个人
②A、D不能一起去
③A、E、F三人中要派两人去
④B、C两人中去一人
⑤C、D两人中去一人
⑥若D不去，则E也不去，
由此可见
A．挑了A、B、C、F四人去
B．挑了A、B、F三人去
C．挑了B、C、D、E四人去
D．挑了B、C、E三人去

69．健康素质只是脱贫致富自然的物质基础。而文化素质则是影响脱贫致富进程的关键
性因素。如果物质上的脱贫不同时伴随文化上及精神上的脱贫，那么真正意义上的脱贫致富
将难以实现。可见
A．治穷先要治愚
B．只要文化水平高，就可以赚大钱
C．今后扶贫款都要用在发展教育上
D．提高贫困人口的健康素质不重要

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