12．行贿罪的主体可以是( )。
A．任何具备刑事责任能力的公民 B．国家工作人员
C．国有公司、企业、事业单位 D．人民团体

13．下列人员，( )可以由委任产生。
A．乡长 B．镇长
C．审计局局长 D．国务院各部副部长

14．司法监督的主体是( )。
A．法院 B．政法委
C．法制办 D．检察院

15．“应急性原则”往往在( )情况下适用。
A．战争 B．流行病变
C．动乱 D．重大自然灾害

16．不需清退的文件包括( )。
A．绝密文件 B．群众上访信件
C．过时的文件 D．仅供领导传阅或审阅的文件

17．公文的标题一般包括以下几个部分( )。
A．文种 B．公文主题
C．发文字号 D．发文机关名称

18．中国特色社会主义事业的总体布局，包括( )。
A．经济建设 B．政治建设
C．文化建设 D．社会建设

19．消费水平是指一定时期人均消费的生活资料和劳务的数量。我国人均消费水平的高低主要取决于( )。
A．国民收入总额及其增长速度 B．国民收入中积累和消费的比例
C．外贸状况特别是进口商品总量 D．人口总量

20．社会主义和谐社会的基本特征包括( )。
A．民主法治 B．公平正义
C．充满活力 D．安定有序
三、判断题(判断下列各题对错，并在答题卡上将对应题号的相应符号涂黑。对的涂黑“√”，错的涂黑“×”。每小题0．5分，共10分。)

1．国家工作人员的配偶利用国家工作人员职务上的影响受贿，构成受贿罪。 ( )
2．一部哲学史，就是唯物主义和唯心主义、辩证法和形而上学这两对“并列”对子相互交错、相互对立、相互影响的历史。 ( )
3．公文办毕后，须集中立卷归档，任何人不得私自保存和销毁公文。 ( )
4．精简机构和人员，是政府机构改革的关键和核心；只有机构和人员精简了，转变政府职能才能到位。 ( )
5．阶级的划分以收人多少为依据。 ( )
6．行政执法行为只约束行政相对人。 ( )
7．法院通过处罚国家行政机关及其公务员的违法犯罪行为，来实现对国家行政管理活动的监督。 ( )
8．人民群众是由个人组成的，因此社会上每个人都是历史的创造者。 ( )
9．我国现阶段社会主义法的主要作用是打击敌人。 ( )
10．在考察外贸经济效益时要以外贸微观经济效益为主，以调动经营外贸部门和企业的积极性。 ( )
11．现阶段全国各族人民的共同理想是实现共产主义。 ( )
12．工作简报、动态简报都属于长期性简报，而会议简报属于临时性简报。 ( )
13．对于上级的指示，只需参考执行。 ( )
14．北宋的都城在今天的陕西西安。 ( )
15．社会主义法制实质上是制度化、法律化了的社会主义民主。 ( )
16．货币政策的首要目标是稳定物价，这种稳定是绝对的。 ( )
17．财政部对国务院其他部委的财政收支和财务活动、财政税收政策、法规和规章的执行情况的检查、监督属于职能监督。 ( )
18．行政制裁措施在同一事件中只能使用一次，不能反复使用。 ( )
19．工会、共青团、妇联受同级党委及其上级组织的双重领导，以上级党委为主。 ( )
20．提炼主题的基础是语言。 ( )

四、案例分析题(每小题5分，共10分。)

2．H处是某局的一个处，长期以来，这个处的工作一直做得比较差。2002年，H处实行处长负责制，领导班子由A处长和两个副处长组成。A处长实践经验丰富，有较强的决断能力和组织指挥能力，事业心强，为人正派，思想作风端正。A处长认为，既然实行处长负责制，H处的行政工作就应由我说了算，不必与两个副处长商量。两个副处长则想，既然我们没有发言权，就索性对处里的工作放手不管，袖手旁观。结果，他们共事一年多，非但没有改变H处的落后面貌，而且他们的关系越来越紧张，使工作难以开展，请用行政领导方面的原理进行分析。

五、公文写作题(本题10分。)

××市环保局为总结“十五”环境监理工作的基本经验，理清“十一五”环境监理工作的基本思路，研究加大执法力度以巩固和提高“一控双达标”成果的具体措

六、综合分析题(本题20分。)

材料一：党的十六大报告指出：经过全党和全国各族人民的共同努力，我们胜利实现了现代化建设“三步走”战略的第一步、第二步目标，人民生活总体达到了小康水平。必须看到，我国正处于并将长期处于社会主义初级阶段，现在达到的小康还是低水平的、不全面的、发展很不平衡的小康……
材料二：2004年中共中央政治局常委曾庆红同志在江苏就贯彻落实十六届四中全会精神进行调研时强调，各级党组织要充分认识全面落实科学发展观同提高党的执政能力、构建社会主义和谐社会以及党的建设新的伟大工程的一致性，在落实科学发展观中提高执政能力，在三个文明协调发展中构建和谐社会。
1．为什么说我们现在达到的小康还是低水平的、不全面的、发展很不平衡的小康?
2．材料二中的“和谐社会”指的是什么?构建和谐社会最可靠的保证是什么?
3．请简要谈谈我们应如何构建“社会主义和谐社会”?

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